话说规则意识
规则意识，是指发自人们内心的、以规则为自己行动准则的意识，是现代社会每个公民都必备的一种基本意识。比如说遵守校规、遵守法律、遵守社会公德、遵守交通法规、遵守单位的规章制度等等。自己不守规则就别扭，看到不守规则的人就自动去制止、纠正，这样就达到了守规则的最高境界。社会是一个整体，只有人与人之间相互遵守规则，这个整体才能正常运行，个体也才能在整体中获得安定感。
意愿的形成和改变，不像知识技能的形成和改变，可以指望别人的传授示范和自己的学习模仿发挥重要作用；做某件事或某类事的意愿背后，常常是一个人或一个群体的整套价值观念、心理动机和利益考虑。它们的培养，根本上需要社会环境的更加持久和系统的影响，以及主体自身的更加自觉和坚定的修养。
虽然规则本身的内容是对“做何事”问题的回答，但我们作为行动者是否有按照规则来“做事”的能力和意愿，则是对“是何人”问题的回答。换句话说，我们有没有规则意识，我们的规则意识强不强，不仅会决定我们做事的效率有多高，也会决定我们做人的境界有多高。
法学家伯尔曼在《法律与宗教》中强调，法律必须被信仰，否则形同虚设。党的十八届四中全会明确提出了全面推进依法治国的重大任务。全面推进依法治国，确立公民规则意识是基础。
什么是规则意识？就是公民在对法律信仰、认同的基础上，积极主动、自觉地遵守和服从法律规则。俗话说：没有规矩，不成方圆。这说明做任何事都要有一定的规矩、规则，否则无法成功。
做事情没有规则的案例有很多，举不胜举。“房地产买卖”黑幕……商场里的“货真价实”“童叟无欺”的永恒规则一次次被打破。“公平竞赛”的规则也同样一次又一次被无情的践踏着……乘车不买票，不排队……种种不守规的事例让人触目惊心。我们每天随意的走在街上，仿佛踏入了毫无规则的“动物世界”。
对于此现象，我们专家不约而同的疾呼：我们的人民怎么了，我们的社会怎么了，我们的规则哪儿去了？众所周先，中国已加入WTO，即将面临一波又一波机遇与挑战。但不管是狼来了还是谁来了，我们的规则不能废。首先我们要做的就是遵守世贸组织对成员国的统一要求，也就是基本准则。
专家学者的话，为全国人民敲响了警钟，俗话说：“国有国法，家有家规。”我们无论身在何处，都应该遵守“游戏规则”，否则便会首先出局。但规则并不应一味盲目的墨守，我们应学会“与时俱进”，仔细分析、研究规则，发挥主观能动性，不应让规则束缚我们，而应让其最大限度地为我们服务。
那么我们小学生需要遵守哪些规则？
一、自尊自爱，注重仪表
1.维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2.穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3.讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4.举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
二、诚实守信，礼貌待人
5.尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
6.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
7.使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手，
8.不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。
9.诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
三、遵规守纪，勤奋学习
10.按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
11.上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
12.认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
13.不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
14.爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
四、勤劳俭朴，孝敬父母
15.生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
16.外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。
17.体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。
五、严于律己，遵守公德
18.遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
19.遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。
20.遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
21.见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
