市教委到黄浦区卢湾三中心小学开展推进实施“基于课程标准的教学与评价”工作调研

2015年12月15日下午，市教委关于推进实施“基于课程标准的教学与评价”工作调研活动在黄浦区卢湾三中心小学举行。市教委贾炜副主任、市教委基教处朱蕾处长、市教委教研室谭轶斌副主任等在黄浦区教育局王伟鸣局长和杨燕副局长的陪同下，听取了卢湾三中心教师代表对于基层学校推进“等第制”评价工作的想法、做法及困惑，为在全市小学中高段推行“等第制”评价工作提供依据。

该会议在市语文教研员薛峰介绍市教研室编制的“小学中高段基于课程标准的评价指南”中拉开序幕，市数学教研员姚剑强、英语教研员朱浦就各自学科层面的思考做了补充说明。该指南调整了2级指标，明确了评价目标，同时聚焦策略能力，关注核心素养培养，强调教学与评价要融为一体，并向基层学校提供了典型案例。

随后，卢湾三中心小学王校长就本校推进该工作的情况与成效进行了简要介绍后，十几位一线教师代表纷纷发言，有的介绍了自己在低年段推进工作的收获和感触，有的根据自己教学实际提出了困惑，有的转达了和家长交流中对等第制评价的一些疑问，还有的针对老师的工作负担提出呼吁。黄浦区教研室傅璟主任也介绍了区级层面在教师培训及梳理细化目标等方面所做的一些工作；分管小学的杨燕副局长也表示本区要将学科素养的培养融入评价中，把度控制好，协同区教育学院共同建设好学生学业评价平台；王伟鸣局长感谢市教委对黄浦教育的关注和支持，并表态黄浦区乐意成为上海市推进“基于课程标准的教学与评价”工作的实验田。

在热烈的交流中，与会的领导与专家肯定卢湾三中心小学的教师能把自己在操作中遇到的一些“真”问题提出来，在了解教师关于小学低年段实施“等第制”评价工作的共性问题后，对教师在操作中的困惑给予现场解答，同时对小学中高年段推进 “分项等第评价”的价值所在做了深入解读。

最后，与会的领导作了重要讲话。

贾炜副主任首先肯定黄浦区在推行“基于课程标准的教学与评价 ”工作方面能始终和市里同步，走在了全市的前列；其次提出通过在中高年段推进“分项等第评价”，化综合考试卷为学业诊断书，让每个孩子找到自己的长处和不足，提高家长对增效减负的认识；再次倡议要重点进行训练、练习等课型的摸索，以及通过技术上的更新等合理控制教师在操作中的负担。

朱蕾处长鼓励大家在全面推开“分项等第评价”中一定要坚守，指出市区教研室在提供框架的同时，要留给学校和老师具体操作实践的空间，而评价的频率和操作方式上也要更加的科学高效。

谭轶斌副主任强调，在推进该工作一定要坚持“分项等第评价”的大方向，不再纠结总的等第，希冀通过教师的观念转变带动家长乃至社会的观念转变。

贾炜副主任等领导的讲话，使我们更坚定要做好“分项等第制”评价工作的决心，明确坚持校本化实施的方向，努力为全市“基于课程标准的教学与评价”工作的推进先行先试。