卢湾三中心小学：“1+X”课程群的开发与设计研讨活动

    近日，卢湾三中心小学“1+X”课程群的开发与设计研讨活动正进入一个新的高潮，让人耳目一新，精彩纷呈。

以“童味课堂，童味教学”研究为抓手，将“1+x” 课程群的开发与设计与课堂教学研究有机结合、与教研组主题式自主化管理有机结合，打造优质课程，适应每个学生发展需求。所谓“1”就是指基础性课程。该课程内容体现了“用教材教而不是教教材的”思想，扎实地落实了国家规定的基础性课程。而“X”就是指个性化发展的拓展性课程。形成既遵循儿童在基础教育阶段的普遍认知特点，同时又体现“童味课程”的校本课程及个性化拓展性课程。 这里的“+”不是简单的加法，而是促进“1”与“X”相辅相成，达成“1”和“X”平衡的或增量或变量。

就像王校长在研讨活动中总结的那样，富有儿童味的“1+X”课程群的开发与设计体现了四个性：

1、 设计的知识点与各科基础型课程相结合，并与德育融合，跨界学习，具有一定“整合性”。

2、学习内容与学习方式能引发学生思考，激起儿童与生俱来的探究欲，具有“研究性”。

3、 设计内容按年级分层展开，作业设计与之相匹配，具有“系统性”。

4、课程方案的制定按照课程设计的意义、目标、内容、评价等展开，实施途径多样化，更具有“专业性”。