好习惯养成用数据说话

转眼，一年级新生入学已经三个月了，孩子在课堂上的情况如何？的确是家长们最为关心的话题。卢湾三中心小学对一年级的零起点工作坚持每月一开放，每月有不同的主题。本月的家长开放日，“家长带表进课堂”成为了一大亮点。

听课前，每位家长拿到一张“好习惯课堂表现性评价表”。家长们带着这张表坐进课堂，坐在自己孩子身边，不仅能够零距离接触课堂，而且在听课的过程中，家长们可以依据表上内容为自己孩子的表现做出评价记录。生动的课堂，具体的数据，科学的教学方法，使每一位一年级的学生家长清楚地了解自己孩子的学习表现，和可能存在的一些问题。听课后，家长们在班主任老师的带领下，共同研讨“如何帮助孩子养成学习好习惯”，对照数据，根据每个孩子的不同情况，对症下药，因材施教。

家长们纷纷表示，这样的活动受益匪浅，作为家长，以前来校听课只是看个热闹，看看孩子上课是不是专心听讲，现在有了课堂观察的量表，对自己孩子的学习习惯、学习能力、课堂表现等，有了非常立体的认识。对今后如何有针对性地辅导孩子养成良好的学习习惯，有了一定的方向性。