心理课堂
学习好习惯
发布时间:2018-04-18 来源:上海交通大学附属黄浦实验小学

学习好习惯

(教学说明)

陈嫣

 

习惯是一种后天获得的趋于稳定的动力定型。学习习惯是指在学习过程中形成的比较稳定的学习方法或策略,通过不断地重复与练习从而形成并发展成为个体一种需要的自动化的学习行为倾向。良好的学习习惯有利于最大限度发挥“下意识”的作用,能使人在不知不觉中获得事半功倍的效果;也有利于学习策略的形成,提高学习效率;从心理学的角度来看,良好的学习习惯会对学生的全面发展产生深刻的影响。

然而小学生兴奋性高,智能发展尚未成熟,随着年级的升高,课程的门类不断增加,学习内容逐步加深,要求也越来越高,容易出现被动、忙乱现象而影响学习效果。就大部分学生而言,他们也并不清楚自己有哪些学习习惯,哪些是好的可以提高学习效率,哪些是不好的,给自己的学习造成了困难。即便是了解到良好的学习习惯的重要性,也缺乏有意识地去养成的方法。

所以,我希望通过本课的活动,一方面能够使学生了解到良好学习习惯的重要性,并知道应该养成哪些良好的学习习惯。另一方面也希望通过一些自测和讨论交流,使学生了解自己的学习习惯,并且能够有意识地去养成良好的学习习惯。

整堂课分为三个层次:第一层次,通过录像中的情境揭题并感受养成良好学习习惯的重要性。第二层次,通过故事结局的分析和好习惯自测,了解学习习惯有好坏之分并认识到自己有哪些学习习惯,还存在什么问题。并以“寻医问药”的方式分组交流分享怎样有效地养成良好的学习习惯。组内完成一张“学习习惯改进表”。因为良好的习惯并非是在短期内可以养成的。所以,必须帮助学生从现在做起,通过坚持不懈的努力,有计划、有条理的去做,把存在的问题和改进的措施具体化,并有所反馈和评议,不使这堂课流于形式。第三个层次,通过“好习惯大爆料”的活动,对已经养成的学习好习惯当堂来个强化,鼓励学生再接再厉。

相信绝大部分学生对良好的学习习惯的重要性并不难理解,问题是坏习惯已经成了自然,自己还蒙在鼓里。所以,我希望通过别人的实例和自己的自测,能唤醒学生对自己的学习习惯的认识。从而在伙伴互助的氛围中,逐步有意识地去养成良好的学习习惯。我们都知道“冰冻三尺非一日之寒”。良好学习习惯的养成不是靠这么一堂课就能够完全解决的。但是我期待这堂课能成为一次“破冰”,起码通过这堂课能够促使孩子们去关注这个问题,寻找自己的不足,从而具体的落实到自己的行动中去。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学习好习惯

(教案)

陈嫣

活动目标:

通过活动使学生了解养成良好学习习惯的重要性,并在借鉴别人经验的同时,尝试有意识地改进自己的学习习惯。

 

重点:了解养成良好学习习惯的重要性。

难点:尝试有意识地改进自己的学习习惯。

关键:认识到良好的学习习惯对促进学习的重要性。

 

活动过程:

一、导入

1.       出示照片。师:画面中的情景大家熟悉吗?谁来给大家做个介绍?

2.       师:长假之前,我们心理小报的小记者对部分走红地毯的校园明星做了一个采访。从这些校园明星回答问题的内容中,我发现了一个非常有意思的现象。于是就给这段录像做了一些剪辑,现在我就放给大家看一下。(播放录像)你们有什么发现?

3.       师:说到这儿,你们一定已经猜到今天这堂课的主题是什么了吧?出示:学习好习惯

4.       师:课题出来了,我们就来审审题吧。面对这五个字的课题,你有什么想说的?

二、活动一:猜猜谁的成绩好

1.       出示《双胞胎兄弟的故事》你觉得兄弟俩谁的学习成绩会更好?为什么?

2.       小组讨论,大组交流

3.       师:虽然学习习惯是有好坏之分,但也因人而异。没有最好的,只有最合适的。

三、活动二:自我诊断、求医问药

1.       师:既然是因人而异,那么我们就更加需要了解自己到底有哪些学习习惯?在这些学习习惯当中,哪些是比较好的,能够帮助我提高学习效率的?哪些又是存在问题,需要改进的呢?下面我们就来做一个“好习惯自测”。

2.       学生自测,对照分值范围了解自己的情况。

3.       通过我们刚才的自测,我们已经了解了不少学习好习惯。但是“冰冻三尺非一日之寒”,良好的习惯并非是在短期内可以养成的,有时候坏习惯养成了,也很难纠正。如果把刚才的自测看成是“自我诊断的话,那么接下来,我们就要来个“求医问药”。你有哪些学习习惯需要改进而又苦于没有对策的话,就去请教一下周围的同学。

4.       出示:学习习惯改进表。分组讨论填写。

5.       大组交流

四、活动三:好习惯大爆料

1.       师:刚才,我们通过“寻医问药”的方式,挖掘出了不少改进学习习惯的妙方。但是我也听到有一部分同学反应,他们其实还有一些学习好习惯是不在这10条内容之中的。下面我们就给他们机会来个“好习惯大爆料”!

2.       在奖章存折中记录“好习惯奖章”。

五、总结

1.师:听,熟悉的校歌已经响起来了,它在催促我们快快去操场集合,踏上为你而准备的红地毯。不用再羡慕那些曾经的校园明星。我相信,在伙伴们的帮助下,在你持之以恒的努力下,你的学习好习惯一定会越来越多,你的“红地毯之梦”也一定会实现的。

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