“专心”有妙法

卢湾区第三中心小学

陈嫣

说课：

注意是一切心理活动过程的特殊方面。人的知觉、思维、想象、记忆等都是心理活动过程的个别方面，而注意却不是。但是，在创造性学习的心理活动中的每个具体过程的刹那间，如，或在知觉着什么，或在回忆着什么，或在思索着什么，或在幻想着什么：在这些过程中，都是离不开注意的。注意必须依附在这些过程之中，离开它，注意就无法存在。所以，心理学家说：“注意是一切心理过程的特殊方面。”注意的持久，一是依赖于兴趣，二是依赖于意志的努力。心理学家根据这两者在注意中所起的作用大小，把注意分成有意注意和无意注意两种。

儿童的注意还有两个弱点：一是容易分散，二是对没有直接兴趣的对象，集中注意还是有困难的。也就是说，有意注意的能力还比较差。本堂课，试图通过一些游戏活动，让学生自己悟出一些能够使自己在课堂上“专心”的妙法，并由此进行行为训练。

热身游戏，“抓和逃”既是热身，又是引起学生自省的基础。游戏结束后让获胜的同学介绍成功的经验，进而感受“集中注意力在从事某个活动中是十分重要的。”“情景体验”重点放在“怎样做才能让自己更专心？”。强调主观的努力。“注意力训练”活动要让学生在“看图记物”中悟出一些“专心”的妙法，逐步提高注意力的水平。在重复热身游戏的活动中，进一步提高学生自我锻练的兴趣。

 

教学目的：1、通过游戏感受“注意在一个人从事某活动时是十分重要的。”

2、运用“看图记物”等游戏，悟出一些在课堂上“专心”的妙法，并由此进行自我锻炼。

教学准备：卡片、课件

教学过程：

一、            启发谈话、热身游戏

1、热身游戏——“抓”和“逃”

2、师：做这个游戏你感觉怎么样？你能不能说说你的成功感言？

二、            情景体验、揭示主题

1、  师：集中注意力让好几个同学在游戏中获得了胜利，那么在平时的课堂上我们又该怎么做呢？请大家看一段录像。

2、  师：你在录像中看到了什么？上课注意力不集中会有什么后果？你们会怎样去帮助丹丹呢？

3、  师：我们到底怎样做才能让自己在课堂上专心呢？这就是我们今天这堂课要重点探讨的主题：“专心”有妙法（出示课题）

三、            自我锻炼、悟出妙法

1、  师：其实，要让自己在课堂中变得更专心，是可以通过一些游戏活动来锻炼的。下面陈老师就要为大家推荐一个“看图记物”的游戏。老师将给大家15妙的时间看一幅画，画中有9样物品。时间一到就合上图片，请大家把看到的物品给记录下来。

2、  师：刚才几个同学的方法都非常好，相信一定会对你们有所帮助的。根据他们刚才说的，选择最适合你的方法，我们再来一次，好吗？

3、  师：大家都在第二次做“看图记物”的游戏中有了明显的进步，老师想把难度增加一些，你们愿意接受这个挑战吗？

4、  师：从板书上看，大家已经悟出了不少“专心”的妙法，也在一次次的游戏活动中得到了自我锻炼。刚才答应大家再来做一做“抓和逃”的游戏，现在我们就再来试一试吧。你们觉得这一次做“抓和逃”的游戏和刚才做的时候有什么不一样？

四、            总结：

1、师：刚才我们通过一些游戏活动，悟出了不少“专心”的妙法。相信这些妙法不仅对丹丹有帮助，对我们每一个同学也都会有帮助的。

2、师：你们看，陈老师这里还有一幅图，图画中都是一些不规则排列的数字。那么我们可以利用这幅图设计出哪些适合自己的自我锻炼的游戏呢？从这些游戏中我们又会悟出哪些“专心”的妙法呢？这就留给你们自己去思考吧！这节课就上到这儿，谢谢大家！